淺談華文教育在馬來西亞的前途

     華文獨立中學簡稱獨中，是以華文作為授課媒介，另加插馬來語和英語為必修科；六年制的課程分初中、高中和技職科。由於學術水平一向保持得很高，在馬來西亞十分受歡迎。

     今年新學年開始，獨中報讀新生人數持續增加，導致許多學子因名額不足而未能如願進入。

     據說獨中是不接受改制的學校，得不到政府的資助，但慘澹經營了數十年，不僅留存下來，並成為一枝獨秀，萬眾嚮往的學習園地。回顧四十年前，在獨中就讀的學生只有寥寥的數千人，今天發展到七萬多，翻了十幾倍，而六千多人仍被拒於門外。

     獨中受歡迎，令人鼓舞。中華文化不但在海外得以承傳，而且發揚光大，把英語獨霸一方的局面打破。但從另一角度看，華文教育不受政府重視，資源(教師和校舍)短缺，前景堪慮。

     馬來西亞由巫裔當家作主的現實，在可預見的未來很難會改變。國語(馬來語)教育將繼續受到重視，僅從資源分配便可一目了然：96.5%的教育撥款是給國文小學(巫文小學);2.4%給國文型華小(華文小學);1%給淡小(印裔的淡米爾小學).這個極端不公平的分配將會繼續下去，華、印社群必須力爭，或另謀對策。

     再從其他客觀環境看，獨中受歡迎的原因有很多：中國崛起使七百萬的馬來西亞華人受到鼓舞，學習中文成為時尚的選擇；八百二十所中國大學的學術資歷受到馬來西亞政府承認，獨中畢業生可前往這些高等學府升學，肄業後不愁出路。又聞說國民中學(巫裔中學),學術水平低落，而且每況愈下，很多家長都把他們的子弟送往獨中去。

     獨中的前景將繼續受到主客觀因素的制約而艱難生存下去，十分被動。如何打破這個局面，頗費心思。

     黃啟樟 2013/1/9 於檳城